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以終為始,再創輝煌——記小學部期末述職大會
        
         履職盡責,總結梳理;以終為始,在促提升。2019年7月11日上午,廣州為明學校小學部全體教師齊聚C320,召開2018-2019學年下學期末述職大會。本次會議是本學期期末工作述職的第四場,也是年級組工作述職專場,由小學部龍旭主任主持,王禮維校長、學部干部及教學區、生活區全體教師參會。


       
       各年級級長攜團隊上臺分享了本學期來年級工作的最突出了的亮點進行提煉、找出最大的遺憾進行反思。老師們的述職或風趣幽默,或言簡意賅。有的老師總結了突出陳果,梳理了工作的成功經驗;有的老師結合自己的教育教學實踐,深刻地剖析了自己的得與失;有的老師從教學與生活的角度,深情地表達了自己的喜與憂;有的老師則從孩子的成長角度,分享了自己的所感與所悟。 尤為可貴的是,每一次團隊分享結束,都會抽出三名“觀察員”分別從“我喜歡”、“我想知道”和“我喜歡”三個維度進行點評。





 

 
 
         “有一種初心叫守望!”三年級四小花旦分享了三個案例,感慨曾經入學時的熊孩子,經過三年的成長已經蛻變成了班級的驕傲!她們關注特殊學生,不忘初心,守望未來!伴隨著溫馨暖心的音樂,觀看了二年級學期大事件。隨后,二年級“三高”(高顏值、高智慧、高水平)團隊就常規和亮點做了精彩分享。他們抓常規,抓特色,做活動,樹榜樣,淘氣包也能變小學霸!五年級本學期考試多,比賽多,賀光艷級長攜“語數英”三強戰隊分享學生三科學業的成長與進步。她們考出了經驗,考出了心態,考出了成果!“學生虐我千百遍,我帶學生如初戀。”這句話送給一年級“啟蒙戰隊”再合適不過。從入學開始,吃喝站坐、穿衣疊被、洗臉刷牙……老師們事無巨細,事事親力親為。他們從小處入手,促習慣成長!四年級一學年來,通過行為積分——閱讀積分——定期總結——及時獎勵的方式,并采用雙軌制(組內自制,班干統籌)來激發學生的內在動力!你若盛開,蝴蝶自來。畢業班六年級團隊致力于學生成績的提升,期間也不斷編織活動名片,加深師生的感情,通達家校溝通,做好服務,為幫助學生選擇適合自己的好初中出謀獻策。 



        王校長會中感慨:今天的活動精彩紛呈、形式創新,是一次教師培訓的“高效課堂”,聽到了很多好故事,深深收益!老師們苦了一個學期,卻依然面帶微笑。這是一個溫暖的大家庭;一支優秀的團隊;更是一個強大的戰隊!今天的活動臺上精彩、臺下共鳴、頻頻點頭、收獲滿滿!王校長還說,為明的老師愛心滿滿,積極奉獻;為明的校園是小明星百花園;為明廣州因為有大家,新的學年更精彩!      



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

        各年級述職完畢,德育處組織對今年在海珠區班級文化建設評比中獲得榮譽的三個班級頒獎:賀光艷老師帶的五年級“翱翔九班”;黃丹丹老師帶的二年級“小獅班”;李穎倩老師帶的五年級“快樂向日葵班”分別榮獲區級“示范班”和“優秀班”。



         龍旭主任在會后總結到:通過今天的述職,我看到了一支激情奮進的團隊,一群愛生如子的老師,一些志同道合的伙伴。一學期以來,大家做出了不少突出成績,一直在為孩子的成長而奉獻、為學校的榮譽而努力。本學期, 學部工作堅持“經營”和“業務”雙輪驅動,創造了新的輝煌。同時,也希望老師們能夠以終為始,新學年再提升,共同創造感動!    
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